映画館での飲食禁止

報連相禁止の会社の作り方

本気で目指したい。
だいぶ完成に近づいてきたから。
【第１段階】山本五十六段階
やってみせ、言って聞かせて、させてみせ、ほめてやらねば、人は動かじ。
上司：とにかく「できる姿」を見せる。
部下：上司がやっているのを見て学ぶ。
【第２段階】未就学児段階
上司：部下に目配り、気配り、心配り。「大丈夫か？」「なんでも聞けよ！」っていう声がけ
部下：どんな質問をしてもいい。「こうなっちゃいました！」「どうしたらいいでしょう？」
【第３段階】義務教育段階
上司：適切な指導やアドバイスを行う。最終判断は上司が行い、責任も上司が持つ。
部下：提案をするが２つから５つくらいの選択肢をもって上司に相談、意見をもらう。
【第４段階】高等学校段階
上司：YESかNOのジャッジをするだけ。責任は負う。
部下：提案を一つに絞る。上司がYESかNOで応えられる提案をつくる。
【第５段階】大学段階
上司：YESしか言わない。でも上司は責任を負う。
部下：YESとしか言いようのない提案をする。
【第６段階】報連相禁止の完成
上司：「あれをして」っていう指示だけ。
部下：それを完璧にこなし、責任も負う。

子育てのコツ

実は人間にとってもっとも大切なのが「自信」だってことがわかった（当社比（笑））。
自信があると、未来がどんどんプラスに切り開かれる。
加藤進くらいの大物になると、誰のお手伝いが無くても、自分自身で自分をプラスに、自信家に（時に自信過剰に）もっていけるが、そこまでなるには自信を持つ経験を繰り返し繰り返し持たなければならない。
子どもがもっとも必要としているのは「自己肯定感」だ。
「自分は存在しているし、存在していていいんだ」
「お父さん、お母さん、おじいちゃん、おばあちゃんは私を大切に思っているし、愛している」
「私は、私の好きな人たちからみて、どうやらすごいらしい」
こんなことが自信になる。
実は昨日、子どもと公園で遊んでいて、わかったのだ。
子どもが自己肯定感を持ちたいと信号を発する言葉があるのだ。
それは、「ねえ、見て」とか、「お父さん、見てて」だ。
英語で言う「Lool at me」だ。
親たちはどれほどこの「見て」を無視してきただろうか・・・。
この信号を絶対に見逃さないことが大切だ。
そして、大人の対応は次の２つだ。
１、ちゃんと見ること。
２、（その内容がなんであっても）「うわっ、すごいねー。」ってびっくりしてあげること。
たったそれだけ。
これだけで、子どもはすごいことになる。学習塾なんていらない。
「もっと」を求めてさせる成長よりも、「すごいね」って言い続けた方が、人は成長する。
これを「加藤進のすごいね成長理論」って呼ぶことにするかな。